Március elején, miközben angolórán a panaszlevél formai és tartalmi jellemzőit tanultuk, észrevettünk a tankönyvben egy hibát: a helyes válasz helyett a rossz válasz volt megadva a digitális ellenőrző alapján. Igaz, már ezelőtt is észleltünk apróbb hibákat, de ekkor jutott angoltanárnőnk eszébe, hogy írjunk egy levelet a kiadónak, hogy értesítsük őket a hibákról. Úgy gondolta, ez egy életszerű módja a hivatalos e-mail írás gyakorlásának.
Közösen kikerestük az angol nyelvkönyv londoni kiadójának az e-mail címét, majd ezután minden diák az órán tanultaknak megfelelően megfogalmazta a saját panaszlevelét. Tartalmi jellemzőként azt tanultuk, hogy bele kell írni, hogy milyen kártérítést szeretnénk, mondjuk egy hibás termék esetén. Mi megállapodtunk abban, hogy kompenzációként egy angliai kirándulást kértünk, amely során megnézhetjük a tankönyvek készítésének folyamatát.
Miután minden tanuló megírta a saját verzióját, külön-külön elküldtük a kiadó részére. A tanárnő is írt egy e-mailt, amelyben elmagyarázta az e-mail áradat okát és röviden bemutatta az iskolát és az angolcsoportot. Mi diákok nem nagyon bíztunk abban sem, hogy válaszolnak nekünk, ezért meglepődtünk, amikor megkaptuk egyesével a válasz e-maileket. Bár az sajnos nem vált valóra, hogy meghívják a csoportunkat a londoni irodába tanulmányi kirándulásra, helyette mind a tizennégyen kaptunk tőlük egy-egy könyvet (és tollakat), amelyek az angolszintünkhöz vannak igazítva. Így köszönték meg a figyelmességünket, továbbá megdicsérték csoportunk angol fogalmazását és nyelvhelyességét.
Prétor Bendegúz, Jakab Edvin
Borbélyné Remes Zsuzsa
10. B osztály haladó angol csoport